Día de a Biblioteca 2019

La Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, impulsa la celebración del Día de las Bibliotecas, este 24 de octubre de 2019.

A partir de este año se incorpora el lema 'Aptas para todos los públicos', que estará presente en las todas actividades que se pongan en marcha. Además, la celebración del Día de las Bibliotecas tendrá desde este momento un hilo conductor diferente cada año.

Promoción de la igualdad de género

La actual edición se centra en destacar la labor de las bibliotecas en la promoción de la igualdad de género, en línea con el III Plan Estratégico del Consejo de Cooperación Bibliotecaria 2019-2023, cuyo eje trasversal es la igualdad. Su Línea de actuación nº 3: Visibilidad de las bibliotecas, incluye dentro del objetivo general 3. 1: Comunicar el valor de la biblioteca, la medida sobre la Celebración del Día de las Bibliotecas.

El cartel de este año:

Y el logo:

II Taller de creatividad literaria

Tras la celebración del II Taller de Creatividad Literaria (coordinado por Mª Ángeles Urbano y Rufo Molina), os traemos algunas de las creaciones de los participantes.

Haikus y microrrelatos "contra la violencia de género"

A continuación exponemos algunos de los trabajos creados por nuestro alumnado en el concurso "contra la violencia de género" organizado por el CEP Luisa Revuelta:

Taller de creatividad literaria "Una cuestión de género"

PRIMER TALLER DE CREATIVIDAD LITERARIA

"Una cuestión de género"

(Proyecto de Coeducación y Proyecto Lingüístico de Centro)

Alumnos y alumnas de 1º, 2º, 4º de ESO y 1º de Bachillerato asisten y crean textos en el primer taller de creatividad literaria en nuestro centro, organizado por Rufo Molina, profesor de Filosofía y coordinador del Proyecto de Coeducación y la colaboración de la coordinadora  del Proyecto Lingüístico, Mª Ángeles Urbano.

     El taller consistió en la creación de textos de carácter literario atendiendo a unas reglas sencillas y sugerentes: la elección previa de una serie de palabras, seleccionadas por el profesorado con la ayuda del alumnado (sustantivos, adjetivos, adverbios...) y una seria de situaciones afectivo-emocionales relacionadas con cuestiones de género.

    Los alumnos eligieron una serie de palabras o sintagmas como "yogurt de piña", "Doraemon", "placentero", "sigilosamente" y una serie de situaciones, como por ejemplo: "un niño que juega con muñecas", "una chica que tiene novia asiste a una cena familiar donde se le pregunta si tiene novio" o "dos hombres que adoptan a un niño", entre otras.

    La actividad, que se desarrolló en la biblioteca,  finalizó con la lectura en voz alta de los textos, en su mayoría textos originales y sorprendentes, que invitaron a la reflexión y nos permitieron pasar un rato interesante entre las letras y las realidades de género.

    Un ejemplo de estas creaciones son las imágenes y textos seleccionados a continuación.

    

¿Qué es eso de la perspectiva de género?

¿Qué es eso de perspectiva de género? En este vídeo se nos da una explicación de cómo la diferencia sexual  se expresa en desigualdad de género. Vídeo desarrollado por Liety Acevedo, Coordinadora Educativa de la Coordinadora Paz para la Mujer.

Visto en Trafegando Ronseis